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Byju's stellte am Mittwoch drei Transformer-Modelle vor, mit denen die Qualität seiner Dienstleistungen verbessert und das Lern- und Personalisierungserlebnis für seine Studenten optimiert werden soll, da der Bildungstechnologieriese stark auf KI setzt, um viele Aspekte seines Geschäfts zu transformieren.
Badri, ein prädiktives KI-Modell, wurde entwickelt, um zu erkennen, wann Lernende beim Verständnis bestimmter Konzepte ins Stocken geraten könnten. Dieses Modell bietet proaktiv Empfehlungen zur Behebung festgestellter Wissenslücken und unterstützt so das kontinuierliche Lernen.
MathGPT ist ein weiteres spezialisiertes Modell, das in der Lage ist, alle mathematischen Probleme zu lösen und gleichzeitig Schüler mithilfe verständlicher Analogien und visueller Hilfsmittel anzuleiten. Das dritte Modell, TeacherGPT, fungiert als KI-gestützter Assistent, der den Lernenden personalisierte Anleitungen bietet und auch ihre Antworten bewertet.
Das KI-Modell von Byju bezieht die Interessen der Schüler ein, um das Lernen ansprechender zu gestalten, und verfügt über eine erweiterte Fähigkeit zur Kontextualisierung von Unterricht. Für einen Schüler, der sich leidenschaftlich für Cricket interessiert, kann das KI-Modell beispielsweise seine Lehrstrategie anpassen, um Cricket-Analogien zur Erläuterung komplexer Konzepte zu verwenden.
Indiens wertvollstes Startup sagte, seine Transformatormodelle – Teil der „Wiz“-Suite von Byju – seien sorgfältig an den Milliarden von Berührungspunkten der Studentenbasis von Byju trainiert worden. Die Modelle, deren Genauigkeit etwa 87 % beträgt, seien sorgfältig kalibriert worden, um sicherzustellen, dass sie innerhalb der Grenzen des jeweiligen Lehrplans funktionieren, sagte Dev Roy, Chief Innovation and Learning Officer bei Byju’s, in einem Interview mit TechCrunch.
Byju's, das ebenfalls ChatGPT zur Erleichterung der Inhaltserstellung nutzt, hat die Modelle optimiert, um die Kosten zu optimieren und Leitplanken festzulegen, sagte er.
Die Transformatoren würden fast alle Aspekte der Reise eines Studenten auf Byju’s berühren, sagte er. Die Plattform hat Badri in allen Bereichen eingesetzt, um den Lernerfolg eines Schülers anhand seiner Konsumgewohnheiten zu bewerten. Jeder Schüler werde Empfehlungen und Tests erhalten, die individuell auf ihn zugeschnitten seien, sagte er.
Roy zeigte in einer Demo, wie MathGPT Daten von GeoAlgebra nutzte, einem Startup, das das Edtech-Unternehmen Ende 2021 übernommen hatte, um Gleichungen zu lösen und visuelle Hilfsmittel anzubieten. Er sagte, dass jeder Edtech-Dienst, den Byju anbietet, in den kommenden Quartalen KI nutzen werde.
Das Unternehmen nutzt KI auch intern, um die Effizienz in vielen seiner Branchen zu steigern, sagte Divya Gokulnath, Mitbegründerin von Byju's, in einem Interview. Ein solcher Bereich ist die Überprüfung der Qualität einer Klasse – ob der Lehrer die effektivsten Analogien verwendet hat, um ein Konzept zu vermitteln.
Aber Gokulnath behauptete, dass Byju’s nicht vorhabe, diese KI-Suiten, die das Unternehmen seit über anderthalb Jahren intern entwickelt, zu nutzen, um Moderatoren, Inhaltsersteller und Lehrer zu eliminieren.
Byju's ist sich sicher, dass sich die Entwicklung und der Einsatz von KI-Modellen positiv auf viele Aspekte seines Geschäfts auswirken werden, darunter auch auf das Endergebnis, sagte Gokulnath. Führungskräfte betonten, dass der Kontakt der Schüler mit diesen KI-Modellen erhebliche und konsequente Vorteile mit sich bringen und erheblich zu ihrem Bildungsfortschritt beitragen wird.
Das Startup arbeite auch an eigenen großen Sprachmodellen, bestätigte es.
Die Welle generativer KI-Dienste wie ChatGPT von OpenAI und Bard von Google trifft die Edtech-Branche mit erheblicher Wucht und erhöht die Überlebenschancen. In diesem Jahr stürzten die Aktien von Chegg, einem Edtech-Unternehmen, um über 60 % ab, ein Rückgang, der teilweise auf das Eingeständnis des Unternehmens zurückzuführen ist, dass insbesondere ChatGPT seinem Geschäftsmodell einen harten Schlag versetzt.
Roy warnte, nachdem er mehrfach darauf hingewiesen wurde, dass viele Edtech-Dienste, die nicht auf KI zur Verbesserung ihrer Dienste setzen, möglicherweise veraltet sein könnten.